ОЦЕНКА ФАКТОРОВ МОТИВАЦИИ ПЕРСОНАЛА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Abstract

Цель. Цель статьи состоит в оценке степени весомости факторов мотивации персонала образовательного учреждения при помощи квалиметрического анализа и его влияния на результативность труда. Методика. В процессе исследования использован метод квалиметрического анализа, основанный на последовательном и попарном сравнении между собой показателей с точки зрения их влияния на общую оценку основных факторов мотива-ции. Результаты. На основании проведенного исследования предложен научно-методический подход, позволяющий выявить ключевые факторы, оказывающие влияние на изменение качества и результативности труда персонала образовательного учреждения. Научная новизна. Усовершенствован научно-методический подход к оценке факторов мотивации персонала, в отличие от существующих, позволяющий оце-нить количественно качественные показатели мотивации. Практическая значимость. Полученные результаты направлены на оптимизацию управления результативностью учреждениями в сфере образования, в том числе изменение качества и результативности труда персонала.