Адаптация технологий преподавания дисциплины «Инженерная графика» студентам заочной формы обучения

Abstract

В работе рассмотрены достоинства и недостатки заочной формы обучения. Отмечено, что на современном уровне развития общества в целом и образования в частности заочная форма обучения оправданна и имеет спрос у абитуриентов. Поэтому необходимо повышать качество заочного обучения. Показаны пути адаптации образовательных технологий к реалиям заочного обучения на примере дисциплины «Инженерная графика».