|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 2(14) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/27925
|
| Название: | Оптимальний вибір методів навчання студентів у наступності загальноосвітньої профільної школи і вищого навчального закладу |
| Другие названия: | Оптимальный выбор методов обучения студентов в преемственности общеобразовательной профильной школы и высшего учебного заведения
The Optimal Choice of Methods of Training Students in the Continuity of Secondary School and Higher Education Institution |
| Авторы: | Кожевников, В.М.
Kozhevnikov, V. |
| Ключевые слова: | методи навчання
оптимальний вибір
системно-функціональний підхід
класифікація методів
методика оптимального вибору
методы обучения
оптимальный выбор
системно–функциональный подход
классификация методов
методика оптимального выбора
teaching methods
optimal choice
system and functional approach
classification of methods
methodology of optimal choice |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | ДонНТУ |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 2(14) - Донецьк, ДонНТУ, 2013 |
| Аннотация: | У статті розкрито ідею оптимізації педагогічного процесу вищої школи у наступності із загальноосвітньою профільною школою, що відкриває інноваційні можливості в обґрунтуванні системи мір з оптимізації педагогічного процесу вищого навчального закладу, у тому числі оптимального вибору методів навчання і учіння студентів. Показано, що методи навчання знаходяться у розвитку, що актуальною проблемою є обґрунтування механізмів їх оптимального вибору за аналогією із оптимальним вибором методів навчання старшокласників. |
| Описание: | The article discloses the idea of optimizing the process of higher education in the continuity with the secondary school. It offers innovative opportunities in optimizing the educational process of higher education establishment, including the optimal choice of learning methods and teaching students. Teaching methods are still developing and an inportant problem is the problem of their optimal choice. In the system and functional approaches the author has identified the basis for understanding the process of ensuring the continuity as a factor of optimality of the pedagogical process in adjacent institutions. The article provides an algorithm for method optimization and optimization components in accordance with the structure of an educational institution, personal traits of students, material and technical basis, the time of studies and psychological atmosphere. The author also provides the description of the basic groups of teachning methods taking into account their advantages and drawbacks. |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/27925 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 2(14)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
