Дистанционное образование будущего: подходы через ретроспективный анализ философской мысли

Abstract

Сделан анализ синхронических и диахронических связей между различными педагогическими идеями, образовательными системами и моделями, которые существовали в разные времена для того, чтобы выбрать наилучшие для использования в наше время для дистанционного обучения, а именно возможность реализации их в виде учебных образовательных программ искусственного интеллекта.