Интерактивные ресурсы дистанционного учебного курса как элемент методического обеспечения дисциплин программирования

Abstract

Розглянуто питання реалізації педагогічних принципів конструктивізму i дiяльностного підходу в електронному навчанні (e-learning) при використанні платформи MOODLE. Проаналізовано технології MOODLE у дистанційних курсах iз програмування, які використаються в навчальному процесі кафедри ПМI ДонНТУ i забезпечують iнтерактивнiсть роботи студентів і їхню взаємодію з тьютором.

Рассмотрены вопросы реализации педагогических принципов конструктивизма и деятельностного подхода в электронном обучении (e-learning) при использовании платформы MOODLE. Проанализированы технологии MOODLE в дистанционных курсах по программированию, которые используются в учебном процессе кафедры ПМИ ДонНТУ и обеспечивают интерактивность работы студентов и их взаимодействие с тьютором.

The problems of implementation of the pedagogical principles of constructivism and active approach in e-learning when using the platform MOODLE. Analyzed technologies MOODLE in distance courses in programming, which are used in teaching the AMI department of Donetsk National Technical University and provide the interactivity students and their interaction with the tutor

Дацун Н.Н. Интерактивные ресурсы дистанционного учебного курса как элемент методического обеспечения дисциплин программирования/ [Електронний ресурс] // Проблеми і шляхи вдосконалення науково-методичної та навчально-виховної роботи в ДонНТУ: Матерiали IV наук.-метод. конф., 3-4 лютого 2009 р., м. Донецьк, 2009.- . Донецьк, 2009. – Секц. 2. – 1 електрон. опт. Диск. (CD-ROM). - 220 с.