|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 2(12) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/18603
|
| Название: | СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ «ПРОФЕСІЙНЕ ДОВГОЛІТТЯ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА» |
| Другие названия: | Сущность понятия «профессиональное долголетие будущего педагога»
The Essence of the Concept "Professional Longevity of a Future Teacher" |
| Авторы: | КРИВОШЕЄВА, Г. Л.
Кривошеева, Г. Л.
Krivosheeva, G. |
| Ключевые слова: | teacher
future teacher
longevity
active longevity
professional longevity
prolonged pedagogical activity
педагог
будущий педагог
долголетие
активное долголетие
профессиональное долголетие будущего педагога
пролонгированная профессионально-педагогическая деятельность
педагог
майбутній педагог
довголіття
активне довголіття
професійне довголіття майбутнього педагога
пролонгована професійно-педагогічна діяльність |
| Дата публикации: | 2012 |
| Издатель: | ДонНТУ |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 2 (12) 2012 – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2012. — 222 с |
| Аннотация: | У статті всебічно розглядається поняття «професійне довголіття майбутнього
педагога». Формулюються визначення активного довголіття, професійного довголіття,
пролонгованої професійної діяльності майбутнього педагога. Дається характеристика
структурних компонентів професійного довголіття педагога – духовного, соціального,
інтелектуального, психологічного, фізичного – як цілісного складного феномену. Доводиться, що професійне довголіття майбутнього педагога – це показник його професійної самоактуалізації |
| Описание: | The article considers the сoncept "professional longevity of a future teacher". The author gives
the definitions of active longevity, prolonged professional activity of a future teacher and provide the
description of structural components of teachers' professional longevity (such as spiritual, social,
intellectual, psychological and physical) as an integral complex phenomenon.
Professional longevity of a future teacher can be understood as a complex of personal
properties necessary for achieving a high level of professional activity. The author proves that future teachers professional longevity is an indicator of their professional self-actualization |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/18603 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 2(12)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
