Оценка сформированности функциональной грамотности (компетенций) по результатам международных исследований

Abstract

Рассматриваются международные программы оценки компетенций. В условиях стремительной интернационализации образования и рынков труда все большее внимание и правительств, и самих участников образовательного процесса привлекают результаты международных сравнений, которые дают ориентиры для выработки эффективной образовательной политики, помогают определиться с направлениями развития образовательных систем.