|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 8 >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/23948
|
| Название: | ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЧИТАННЮ СТУДЕНТІВ-ІНОЗЕМЦІВ НЕФІЛОЛОГІЧНОГО НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ |
| Другие названия: | Особенности обучения чтению студентов – иностранцев нефилологического профиля обучения
Features of training to reading of students – foreigners of not philological profile of training |
| Авторы: | Юр'єва, О.В.
Юрьева, Е.В.
Yuryeva, E.V. |
| Ключевые слова: | обучение чтению
студенты-нефилологи
виды чтения
этапы обучения чтению
межкультурная коммуникация
индивидуальный подход
training to reading
students not philologists
reading kinds
grade levels to reading
intercultural communications
an individual approach
навчання читанню
студенти-нефілологи
види читання
етапи навчання читанню
міжкультурна комунікація
індивідуальний підхід |
| Дата публикации: | 2010 |
| Издатель: | Донецький національний технічний університет |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 8 - Донецьк, ДонНТУ, 2010 |
| Аннотация: | У статті розглядаються основні особливості навчання читанню іноземних
студентів нефілологічного напряму підготовки. Аналізуються фактори, що впливають на формування комунікативної компетенції студентів. Описується система вправ і завдань щодо формування навичок читання. |
| Описание: | In article the basic features of training to reading of students-foreigners of not
philological profile of training are considered. The factors influencing formation of the communicative competence of trainees are analyzed. The system of tasks and exercises on formation of skills of reading is described. |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/23948 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 8
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
