|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 8 >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/23767
|
| Название: | ТЕОРЕТИКО-МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ ДІАДИЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ |
| Другие названия: | Теоретико-методические аспекті диадичной формі обучения студентов
Theoretico-methodical aspect to the диадичной form of teaching of students |
| Авторы: | Добровольська, Л.А.
Добровольская, Л.А.
Dobrovolska, L. |
| Ключевые слова: | способность педагога
аргументировать свои позиции
точка зрения
толерантность
ability of a teacher
argue his positions
point of view
tolerance
student
здібність педагога
аргументувати свої позиції
точка зору
толерантність
студент |
| Дата публикации: | 2010 |
| Издатель: | Донецький національний технічний університет |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 8 - Донецьк, ДонНТУ, 2010 |
| Аннотация: | У статті акцентується увага на готовність і здатність педагога обгрунтовувати, аргументувати свої позиції, доводити правомірність тієї чи іншої
точки зору, проявляти толерантність, знаходити оптимальні підходи до даного
конкретного студента. |
| Описание: | In this article focuses on the willingness and ability of a teacher to ground and argue his positions, to prove legitimacy of one or another point of view, to show tolerance, to find optimum approaches to a given concrete student is accented. |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/23767 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 8
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
