|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 11 (202) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/20091
|
| Название: | ДО ПИТАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В ТЕХНІЧНОМУ ВНЗ |
| Другие названия: | К вопросу о профессионально- ориентированном обучении английскому языку в техническом ВУЗе.
To the Question of Professionally-Oriented Teaching English in Technical Higher Educational Establishments |
| Авторы: | Скалозуб, О. М.
Самофалова, Т. В.
Скалозуб, Е. Н.
Самофалова, Т. В.
Skalozub, O.
Samofalova, T. |
| Ключевые слова: | профессионально-ориентированное обучение
професійно-орієнтоване навчання, комунікативний метод, ситуативно-рольове навчання, фахова компетенція, ділова гра, проблемні ситуації, мовленнєва діяльність.
professionally-oriented teaching, communicative approach, situational rolebased learning, professional competence, role play, problem situations, speech activity
коммуникативный метод
ситуативно-ролевое обучение
профессиональная компетенция
деловая игра
проблемные ситуации
речевая деятельность
|
| Дата публикации: | 2012 |
| Издатель: | ДонНТУ |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: Педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 11 (202) – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2012. — 351 с |
| Аннотация: | Розглянуто роль і вплив чинника ситуативно-рольового навчання на розвиток фахової
компетенції студентів в процесі професійно-орієнтованого навчання за допомогою
змодельованих комунікативних ситуацій на заняттях з англійської мови |
| Описание: | The authors have considered the role and influence of the factor of situational role-based
learning on the development of students’ professional competence in the process of professionallyoriented
teaching with the help of modeled communicative situations at the English lessons and
suggested the sequence of actions in organizing the learning process as the purposeful activity of the
teacher and students |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/20091 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 11 (202)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
