eaDonNTU, Donetsk >
Научные издания ДонНТУ >
Конференції >
Інженерна освіта у розвитку сучасного суспільства >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/1955
|
Название: | Феномен модуля в педагогике |
Авторы: | Левченко, Г.Г. |
Дата публикации: | 2011 |
Издатель: | Донецький національний технічний університет |
Аннотация: | "Болонський процес", що охопив освітню систему у всіх її ланцюгах, вносить в неї багато концептів і понять, які не мали до недавнього часу місця ні в практиці, ні в теорії педагогічної науки. До них можна віднести: кредит, модуль, рейтинг, модулевий контроль, автономізацію, тестування, ступеневість т.і. В статті досліджується феномен(модуль) як абстрактне поняття, та його втілення у парадигму педагогіки |
URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/1955 |
Располагается в коллекциях: | Інженерна освіта у розвитку сучасного суспільства
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|