eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 10 (193) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/18852
|
Название: | КОНСТРУКТИВІЗМ ТА ОСОБИСТІСНО - ОРІЄНТОВАНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ |
Другие названия: | Конструктивизм и личностно – ориентированный подход в процессе подготовки будущих специалистов Сonstructivism and personally - oriented approach in preparation future specialists |
Авторы: | Т. В. ТОРБІНА Торбина Т. В. Torbina Т. V. К. Р. ЦИГАНКОВА Цыганкова Е. Р. Tsygankova K. R. |
Ключевые слова: | освіта образование education особистісно - орієнтовний підхід конструктивізм педагогіка конструктивізму личностно - ориентированный подход конструктивизм педагогика конструктивизма personality - driven approach constructivism pedagogy of constructivism |
Дата публикации: | 2011 |
Издатель: | ДонНТУ |
Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету |
Серия/номер: | Педагогіка, психологія і соціологія;Випуск 10 (193) – Донецьк: ДВНЗ «ДонНТУ», 2011. — 252 с |
Аннотация: | У статті розглядається відповідність сутності педагогіки конструктивізму основним
положенням особистісно - орієнтовного підходу. Розглянуто функціональну наповненість
концепцій особистісно - орієнтовного підходу і педагогіки конструктивізму. Відзначається
гуманістичний характер навчання з урахуванням індивідуальних особливостей студентів у
процесі професійної підготовки. |
Описание: | The article deals with the essence and principles of constructivism pedagogy main provisions of
personality - oriented approach. We consider the functional content of concepts of personality -
oriented approach and pedagogy of constructivism. There is a humanistic nature of education to suit
the individual characteristics of students in the process of training. |
URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/18852 |
Располагается в коллекциях: | Випуск 10 (193)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|