|
eaDonNTU, Donetsk >
Научные труды ДонНТУ >
Серія: Педагогіка, психологія і соціологія >
Випуск 2(133) >
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://ea.donntu.ru/handle/123456789/16987
|
| Название: | Підготовка вчителя-філолога (інтегративний аспект) |
| Авторы: | Демченко, Л.А. |
| Ключевые слова: | вчитель філолог
teacher philologist
психолого-педагогічна компетентність
psychological-pedagogical competence
професійна підготовка вчителя
teacher training
інтеграція знань
integration of knowledge |
| Дата публикации: | 2008 |
| Издатель: | Донецький національний технічний університет |
| Библиографическое описание: | Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія: педагогіка, психологія і соціологія. Випуск 2(133) - Донецьк, ДонНТУ, 2008 |
| Аннотация: | Ефективне накопичення умінь та павичок майбутнього вчителя-філолога залежить від таких чинників: високий рівень знань спеціальних дисциплін, психолого-педагогічна компетентність. Ці компоненти є обов'язковими складовими системи підготовки майбутніх словесників. Правильно організований процес навчання студентів, прямо пропорційний ефективному кінцевому результату. |
| Описание: | Efficient accumulation of skills and the skills of a future teacher-philologist depends on such factors: the high level of knowledge of special subjects and psychological-pedagogical competence. These components are the obligatory components of the system of training of future. The correctly organized the training process of the students, is directly proportional to the effective end result. |
| URI: | http://ea.donntu.edu.ua/handle/123456789/16987 |
| Располагается в коллекциях: | Випуск 2(133)
|
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
|
